ANEP · DGETP / UTU — 2026

Articuladores Educativos de Trayectorias
de Educación Media Superior

Propósito

Monitorear las trayectorias educativas y coordinar apoyos pedagógicos que fortalezcan la continuidad y el egreso en Educación Media Superior, garantizando el derecho a la educación de cada estudiante.

📘 El/la Articulador/a integra, junto a Adscriptos/as, Educadores/as (EMB) y Coordinadores/as de Ampliación del Tiempo Educativo, el Equipo de Acompañamiento de cada centro, coordinado por el equipo de gestión, en el marco de la Estrategia Integral de Acompañamiento de las Trayectorias Educativas de Estudiantes de Educación Media en UTU (DGETP-UTU, 10 de junio de 2026).
Perfil del Rol

Seguimiento integral de trayectorias educativas

Rol central: sostener una visión global de cada trayectoria, anticipando riesgos y coordinando apoyos junto al resto del equipo de acompañamiento.

  • 1 Detectar riesgo educativo: ausentismo y desvinculación.
  • 2 Observar las trayectorias priorizando los casos críticos.
  • 3 Diseñar estrategias de acompañamiento.
  • 4 Intercambiar información con docentes para anticipar riesgos.
  • 5 Detectar tempranamente dificultades de aprendizaje.
  • 6 Promover apoyos ante dificultades.
  • 7 Articular con docentes, familias e instituciones, especialmente con adscriptos.
  • 8 Implementar espacios de apoyo (EAO, tutorías, APE, entre otros).
  • 9 Promover espacios comunitarios.

Fortalezas del perfil — Trayectorias y Pedagogía

Visión global de la trayectoria Capacidad de articulación institucional Trabajo con datos e indicadores
Tareas

Funciones específicas del rol

1

Monitoreo de trayectorias

Analizar indicadores educativos

Revisar RUA, Bedelía, asistencia y desempeño en UC.

2

Detección de riesgo

Identificar alertas pedagógicas

Cruce de datos, intercambio con docentes e identificación de rezago.

3

Acompañamiento pedagógico

Coordinar apoyos

Tutorías, derivación a espacios de apoyo y seguimiento de guías pedagógicas.

4

Coordinación docente

Construir respuestas compartidas

Reuniones breves con docentes y acuerdos de flexibilización.

5

Planes singularizados

Organizar apoyos específicos

Participación en PIAR y seguimiento de metas educativas.

6

Seguimiento

Evaluar evolución de casos

Revisión periódica de estudiantes priorizados.

Equipo 2026

Integrantes del equipo en ESGHT

SD

Sandra Díaz

Magíster en Educación

VL

Virginia Loureiro

Licenciada en Psicología

AO

Alejandra Oliari

Licenciada en Relaciones Laborales

Contacto

Coordinaciones institucionales

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Horarios de atención — 2026

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Sandra Díaz — 10:30 – 14:00 10:30 – 14:00 11:00 – 14:00 —
Alejandra Oliari 15:30 – 18:30 10:30 – 17:00 10:30 – 18:30 14:45 – 17:15 14:00 – 19:00
Virginia Loureiro 16:00 – 20:00 — 16:00 – 20:00 18:15 – 20:15 —
📌 Ante consultas urgentes fuera de los horarios de atención, puede comunicarse por correo electrónico.

Fuente: Estrategia Integral de Acompañamiento de las Trayectorias Educativas de Estudiantes de Educación Media en UTU — DGETP-UTU, 10 de junio de 2026.